El caso del maltrato a una niña de 7 años que está bajo el cuidado de su tía, motivó que la escuela central La Inmaculada, en el centro de Cuenca, incluyera en sus fiestas patronales una serie de jornadas de reflexión sobre la emigración.
La decisión fue calificada por organismos de asistencia a familias de emigrantes, como pionera en una escuela fiscal.
“No podemos quedarnos tranquilos: hace quince días se presentó un caso de extrema tristeza con una niña cuyo padre vive hace siete años en Nueva York y su madre cinco; está al cuidado de una tía que constantemente la maltrata”, contó la directora del plantel, Luz Pillaga.
Fue entonces que los directivos decidieron hacer un alto a la celebración y optaron por incorporar al programa de festividades, que arranca mañana, una serie de charlas con los familiares que están a cargo de los hijos de emigrantes.
Mañana, desde las 11h00, se ha previsto una reunión de “acercamiento y sociabilidad” con las niñas hijas de los emigrantes y, para el jueves a las 15h30, una charla con los responsables del cuidado de las chiquillas.
“Este será un diálogo más serio, porque se trata de las personas que cuidan a los niños, las responsabilidades, condiciones y las consecuencias que ellos deben conocer”, dijo Franklin Ortiz, coordinador de Pastoral Social, quien estará a cargo de las reuniones.
La Pastoral Social realizó un estudio del impacto de la emigración en las escuelas públicas y privadas, y anunció que la experiencia se reproducirá en ellas.
En la escuela La Inmaculada, donde el número de alumnos se acerca al millar, hay el 60% de la población estudiantil con uno o dos de sus padres radicados en el exterior. El fenómeno provocó deserciones y bajo rendimiento.
DOCUMENTAL
TV ESPAÑOLA
Un equipo de producción de Televisión Española realiza esta semana, un documental de las niñas de la escuela La Inmaculada, en Cuenca, donde el 60% de alumnas tiene un familiar fuera del país.
ENCUESTA
Ayer, durante dos horas, los reporteros hablaron con las niñas, consultaron sobre proyectos gubernamentales tendientes a superar las secuelas de la emigración y los aportes para superarlos.
EXPECTATIVA
La visita a la escuela la planificaron porque a España llegaron noticias de los problemas de aprendizaje de las niñas que no tienen a sus padres consigo, dijo Luz Píllaga, directora del plantel.
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