Al elegir el material de trabajo adecuado para los niños en etapa escolar se deben considerar la seguridad de los menores y el estímulo para un correcto desarrollo de su capacidad motriz e intelectual, según educadores consultados.
Algunos padres se preguntan por qué las listas de útiles escolares de sus hijos tienen tan minuciosas especificaciones, especialmente las del preescolar. Al respecto, Paquita Calderón, educadora, explica que algunos de estos materiales han sido diseñados pensando en el nivel de dominio de las habilidades y destrezas que pueda tener el niño según su edad.
Los materiales para un menor de 4 a 6 años deben ser grandes, indica Calderón. “Hay que evitar que puedan representar algún peligro como que puedan tragárselos (legos, fichas de rompecabezas, encajes de madera). También porque son más fáciles para ser manipulados por ellos”, menciona.
Cinthya Game, especialista en investigación socioeducativa y coordinadora del jardín Tomasito, nombra algunas características importantes que deben tener estos útiles.
Lo ideal de los crayones, por ejemplo, es que sean gruesos para facilitar la precisión del niño al momento de pintar y sus colores deben ser los primarios para un mejor aprendizaje. Se recomienda lo mismo para la plastilina y que no sea tóxica.
Por su parte, Paola Sereni, educadora, menciona que el lápiz para un niño en edad preescolar debe ser grueso y de forma triangular. “Estos facilitan la aprehensión para adquirir una buena postura en sus dedos”, explica.
Para precautelar la seguridad del menor en edad escolar, la tijera debe ser siempre de punta roma o redonda y de acero inoxidable para minimizar los riesgos de lastimarse con ella.
Además, tiene que ser identificada según la condición del niño, es decir, si es diestro o zurdo. Para los primeros, esa herramienta se caracteriza porque sus orificios son de tamaño distinto, mientras que en las otras presentaciones son redondos y de igual tamaño.
En temas de precaución, Sereni recomienda tener cuidado con la punta del lápiz, la misma que deberá ser siempre redonda. Para ello se debe comprar un sacapunta con el que se logre este efecto.
Elementos distractores
Los materiales decorados con dibujos y colores muy llamativos pueden convertirse en elementos distractores en el aula de clase, manifiesta Game.
Por esto, la especialista recomienda evitar borradores, cartucheras, sacapuntas, lápices, entre otros útiles, con estas características, para que no interfieran en la etapa de desarrollo de la capacidad de concentración de los niños.
De ahí que Sereni indica que es conveniente que los cuadernos sean forrados de un solo color y tengan un membrete para que puedan ser identificados fácilmente por el niño. Los anillos deben estar bien colocados y espaciados.
Calderón aconseja la compra de cuadernos grapados para los niños zurdos ya que, según indica, los anillados pueden causar incomodidad al apoyar el brazo para escribir. “Eso les molestará e impedirá escribir con soltura y seguridad”, enfatiza.
Calidad de materiales da confianza al niño
La óptima calidad de los materiales que se adquieran para uso de los niños garantiza que sus trabajos sean los esperados, manifiesta la educadora Paquita Calderón. Con esta premisa, la profesional recomienda tomar en cuenta este aspecto a la hora de comprar los útiles.
“Por ejemplo, unas tijeras de mala calidad podrían hacerle pensar a un niño que él no sabe o no puede cortar adecuadamente, que es torpe para hacerlo”, expresa.
Lo mismo podría ocurrir con una goma que no pega adecuadamente, unos lápices de colores que no pintan o un borrador que mancha y rompa el papel.
Por su parte, su colega Paola Sereni aconseja a los padres salir de compras junto a sus hijos y darles la oportunidad de que ellos elijan para crearles un sentido de pertenencia.
Para Cinthya Game, la etapa preescolar debe ser aprovechada por los progenitores para inculcar a sus hijos valores como la responsabilidad.
“Él debe aprender a cuidar sus materiales. Debe ser muy responsable y ordenado en el cuidado de sus cosas”, enfatiza.
Decoraciones
El material no debe ser adaptado al criterio de moda, sino al de funcionalidad. Hay que evitar decoraciones que pueden ser agresivas para el niño.
Marcadores
Según Paola Sereni, los marcadores no deberían ser utilizados por niños de preescolar. Estos materiales están diseñados para mayores de 6 años.
Adaptadores de postura
Nuevos dispositivos ayudan a los niños en edad escolar a mejorar su postura al momento de tomar un lápiz. Estos correctores son de goma con forma anatómica.
Gomas
Para el preescolar se recomienda usar goma blanca y líquida. “Les permite desarrollar el movimiento bimanual y de disociación digital”, indica Cinthya Game. Los escolares pueden usar la goma cristalina, ya que a esa edad se fijan más en la estética. La goma en barra no es recomendable para los niños pequeños ya que podrían comérsela.
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