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Una ciudadanía activa |
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El Archivo Histórico del Guayas, con amplio financiamiento del Banco Central y siempre al servicio público, considera que durante los últimos treinta años la sociedad ecuatoriana viene sufriendo una persistente decadencia cultural y una crisis política, ética, moral y cívica, que en suma son las causales de la precariedad ciudadana con que cuenta. Que los estudios sociales tienen como función educar al ciudadano escolar que está en vías de formación, para moldear su espíritu social y cívico. Que frente a los procesos sociales, políticos y electorales, los ecuatorianos, especialmente de Guayaquil y la Costa, evidencian ser más electores y votantes que ciudadanos que ejercen sus derechos.
Al reconocer esta débil estructura social que nace de una mala formación en la familia y en el aula, el Archivo decidió organizar del 9 al 14 de marzo un conversatorio sobre ‘Reforma política, sociedad y ciudadanía’. Once ponentes de marcada pluralidad ideológica y reconocida solvencia intelectual sembraron nuevas expectativas ante numerosos estudiantes de cursos superiores, universitarios, politécnicos, maestros, periodistas, abogados, entre otros. Hoy, que una abrumadora voluntad popular exige una profunda reforma política y estructural del Estado, el AHG consideró necesario publicarlas semanalmente en el blog “Construyendo la Patria” del sitio web www.archivohistoricoguayas.org para enriquecer la opinión pública con los diferentes puntos de vista con que analizaron y trataron un tema tan fundamental para nuestro futuro.
También, el 19 de marzo reasumió la gran tarea de organizar seminarios-talleres gratuitos en sus aulas de capacitación. Esta vez dedicados a la formación de una nueva ciudadanía, dictados para maestros de educación media y básica de colegios fiscales y particulares de la ciudad y provincia. La Fase A, que concluyó el 6 de abril con una duración de 40 horas, trató en dos horarios ante más de un centenar de maestros sobre el tópico ‘Nuevas visiones, concepciones y metodologías de los Estudios Sociales’.
La Fase B, inaugurada el 9 de abril con una duración de 60 horas, avanza con otra cifra superior de educadores participantes en el importante tema ‘Historia, Ciencias Sociales, ciudadanía y valores’. En mayo se iniciará la Fase C (cuyas inscripciones están abiertas), planificada en dos seminarios de 120 horas cada uno, para tratar sobre ‘Visión y revisión crítica de la Historia del Ecuador’.
Estas actividades nos llevan a concluir que solo poseyendo una bien cimentada conciencia de ciudadanía activa se puede asumir y afrontar responsablemente necesidad tan urgente como es la de preparar al magisterio, actor fundamental de todo cambio educativo nacido en las aulas. Prepararlo para enfrentar las variantes trascendentales que experimentan las ciencias sociales y proporcionarle herramientas didácticas, que no se hallan en los programas ni textos oficiales, para que acceda a nuevas metodologías que enriquezcan estas disciplinas.
Es muy importante que la ciudadanía, especialmente los maestros, se sumen y entreguen a los constantes eventos y esfuerzos que, con el irrestricto apoyo del Banco Central, realiza el Archivo Histórico del Guayas para mejorar la conciencia cívica y social entre nosotros los guayaquileños. La sociedad y todas sus instituciones gremiales, asociaciones femeninas, voluntariados, etcétera, deben participar en acciones semejantes tendentes a preparar, capacitar, orientar, etcétera, a los docentes para alcanzar resultados tangibles que sean visibles en la juventud en el tiempo más corto posible. |
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| Mirta Roses Periago* |
Nuestra invitada | |
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| Manuel Ignacio Gómez Lecaro |
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