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No videntes se educan en las tareas cotidianas |
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| AMBATO. Fanny Cartagena y Carlos Heredia son parte de los alumnos que asisten al curso. | | |
| Julio 19, 2007
Wilson Pinto | AMBATO
Apoyo. Los instructores del curso buscan apoyo de autoridades para su actividad.
En mayo del 2006 se inauguró el programa de alfabetización para los no videntes de Tungurahua. Tras un año de instrucción se evaluó el avance en varias aspectos de 15 de los 25 estudiantes que se inscribieron y terminaron el curso.
El nivel de aprendizaje se mide en lecto-escritura, sistema braille, matemáticas con ayuda de ábaco, actividades cotidianas (cómo se desenvuelve la persona no vidente en la casa y ante la sociedad), así como orientación y movilidad con la ayuda del bastón (para que puedan trasladarse de un lugar a otro en la ciudad).
Ángel Rojano, instructor del Centro de Alfabetización para No Videntes, indicó que esta actividad es personalizada, ya que no se puede dictar o impartir las clases al grupo; “si alguien no entiende alguna parte de las materias, no se puede continuar, el avance de las clases es lento”, dijo.
Explicó que la intención de la instrucción de alfabetización es enseñar a los no videntes que la voluntad es importante para poder desenvolverse primero en la casa, “para demostrar que se puede enfrentar necesidades básicas como planchar, cocinar o lavar y que no somos estorbo ni carga para las familias”, expresó Rojano.
Obstáculos
Pero en su afán de instruirse los estudiantes se encuentran con varios obstáculos, como la distancia y los pasajes que deben cancelar para llegar de otros cantones junto a sus acompañantes; “por esta razón casi el 50% de asistentes ha abandonado el curso”, comentó Carmen Mariño, coordinadora del Centro.
Para suplir este escollo se planifica abrir el curso en el cantón Baños, de donde proviene la mitad de los alumnos.
Segundo Villacís, presidente de la Asociación de Trabajadores No Videntes de Tungurahua (Atanovt), dijo que en el primer año de alfabetización se demostró que hay interés en las personas no videntes de querer superarse, por eso se considera extender la actividad primero a los cantones y luego a las parroquias rurales.
El dirigente solicitó el apoyo del Consejo Provincial de Tungurahua para que se concrete la entrega del sistema de cómputo “parlante”, que hace falta a los invidentes.
MÁS DATOS: Capacitación
Local
Actualmente la escuela para no videntes de Tungurahua Julius Doepfner facilitó un cuarto de su local, allí se instaló un escritorio en donde “se acomodan” los estudiantes de alfabetización para recibir las clases.
Voluntario
El instructor del curso, Ángel Rojano, dijo que este año su actividad es “de voluntariado” porque no recibe sueldo por su trabajo, pero que conoce que el Municipio de Ambato dará $ 6.000 para financiar por tres años esta actividad.
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