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Se inició cita para debatir los modelos educativos |
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| Autoridades educativas, supervisores, directores y rectores de planteles de todo el país acudieron a la cita que se efectuó ayer en el hotel Ramada. | | |
| Agosto 02, 2007
Encuentro. En el evento participan expertos de seis países de Iberoamérica.
Recabar información sobre sistemas educativos y de bachillerato de otros países y compartir experiencias con la realidad nacional, es el objetivo del encuentro internacional de modelos educativos que se realiza desde ayer en esta ciudad y que culminará mañana.
Ayer se inauguró el evento en el hotel Ramada con la asistencia de la viceministra de Educación, Gloria Vidal; la subsecretaria regional de Educación, Mónica Franco; la directora provincial de Educación, Rocío Castro, y expertos de Chile, Argentina, España, México, Colombia y Cuba.
Vidal señaló que la cita es importante porque permite tomar como referencia las experiencias de estos países en la construcción de sus modelos educativos, pero que no significa que se los imite porque cada país tiene una realidad distinta.
Indicó que se pretende construir un modelo educativo propio con todos los actores sociales y que se relacione con las necesidades de la sociedad actual y de acuerdo con el Plan Decenal de Educación.
“Lo que se hace es evaluar hacia dónde caminamos, si debemos seguir hacia ese objetivo o si debemos revisar los modelos y construir uno más acorde con Ecuador y el mundo”, indicó.
A la cita acuden autoridades provinciales de educación, supervisores, rectores y directores de colegios y escuelas de todo el país.
Marta Kisilevsky, expositora de Argentina, señaló que en su país hubo recientes cambios en el sistema educativo en el que existe un bachillerato general y uno con orientación en ciencias, salud, educación, en el cual se prioriza lo técnico, según las necesidades actuales.
Aclaró que aquello no significa dejar de lado los bachilleratos en ciencias, en el que se ha detectado un descenso en el interés del estudiante; para ello una de las estrategias que se aplicaría es el ofrecimiento de becas para atraer nuevamente a los jóvenes.
En España se aplica una nueva ley vigente desde mayo del 2005 con la finalidad de mejorar la calidad del sistema, pero que no cambia la estructura que está vigente desde 1991, dijo en cambio Isabel Monguillot, experta del país ibérico.
En su país, indicó, existe un sistema de educación de diez años de primaria y secundaria, a lo que se añade dos de bachillerato, luego de lo cual el estudiante opta por la formación profesional de grado superior.
Mientras que en Cuba todos los jóvenes que terminan la educación básica pueden acceder al nivel superior y lo hacen luego de sus bachilleratos en ciencias, humanidades o como técnicos, explicó la viceministra de Educación de ese país, Kenelma Carvajal. Sostuvo que la prioridad en su país es la educación y la salud, pero los modelos se aplican según la realidad y situación de la nación.
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