|
Suplementos
Servicios
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lectura para padres de familia |
|
| |
Quizá por aquello que “el diablo más sabe por viejo que por diablo”, antes del inicio de un nuevo año escolar en el Litoral, me suelen llegar consultas referentes a despejar dudas y pedir orientaciones para acertar en la selección del centro de estudios en donde educar a los hijos. Lectores de EL UNIVERSO, ex alumnos y vecinos, de manera especial los más jóvenes, son reiterativos en los temas que les inquietan. Esbozo aquí un decálogo; pretendo que tenga una doble funcionalidad: ser un elemento para una discusión sana de pareja; además, que sirva para divulgar esta información. Vamos al grano:
1. La formación e instrucción de los hijos sigue siendo la mejor herencia que los padres de familia pueden dejar a sus hijos, porque es un bien que al heredarlo no está sujeto a la erosión ni al robo; siendo un bien intangible, la educación resiste inundaciones y sequías, conflictos y zozobras, guerras y terremotos.
2. La educación más importante no es la que se recibe en jardines, escuelas y colegios, sino aquella que un infante recibe en su hogar junto con la leche materna. El amor, el respeto, la honradez, la justicia, el amor a Dios, al prójimo y a la familia se aprenden en el diario convivir en el interior de los hogares.
3. Mientras más pronto un párvulo pueda estar en manos de profesionales responsables para ayudarles a desarrollar sus potencialidades, mejor; maternales, jardines de infantes y escuelas son centros adecuados para la formación de los pequeños.
4. Cada hogar tiene su urgencia específica y maneja los tiempos para decidir cuándo es indispensable recurrir a un centro especializado; si la madre dispone de tiempo para dedicarse a sus hijos se puede prescindir de maternales, mejor si la madre busca completar su instinto maternal con lecturas apropiadas.
5. En el Ecuador existen centros de estudios fiscales y particulares. Vale la pena acertar al escogerlo. En ambos sectores, el privado y el público, los hay buenos, mediocres y malos.
6. Si no hay recursos para pagar pensiones es menester acercarse oportunamente a un centro de estudios perteneciente al Estado conjugando estos elementos: cercanía, infraestructura, autoridades, maestros, referencias sobre su calidad, historia de la institución.
7. Si se pueden pagar pensiones por la educación, bien vale una exhaustiva investigación: autoridades que dirigen el centro de estudios; costos reales; referencias de quienes lo conocen; disciplina, filosofía educativa, reglamentos.
8. Pagar una pensión no es educar a un hijo; la formación continúa en casa, jamás concluye.
9. Los medios audiovisuales, los amigos, los gobiernos, el diario acontecer nacional e internacional son elementos que también influyen en la educación de los hijos.
10. No existe la escuela ni el colegio perfectos; sí existen centros educativos que sintiéndose incompletos se esfuerzan cada año por superar sus éxitos y corregir sus desaciertos. Los padres de familia y las autoridades de un centro de estudios no son actores que compiten entre sí sino personas que se dan la mano para entregar una sólida formación para toda la vida.
Espero haber cumplido, amigas y amigos. Algo tan vital no puede dejarse para los últimos días, puede ser demasiado tarde. |
|
| Michael Slackman |
Opinión internacional | |
|
|
|
|
| |
|
| Agenda |
 | |
| Guayaquil |
| Seminario |
| El Centro de Desarrollo Humano de Capacitación y Asesoría (Cedhuca) efectuará el 28 y 29 de febrero y 1 de marzo un seminario taller de introducción a la psicogerontología. Para mayor información los interesados pueden contactarse al teléfono 229-2880. |
Más Actividades  | | |
|
| |
Ediciones Anteriores
