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Los maestros no piensan con lógica; ¿y la tele? |
Marzo 04, 2008
César Ricaurte | ricaurte.cesar@gmail.com
No sé si está de acuerdo conmigo. Pero debió ser la noticia para abrir cada uno de los noticiarios de la semana. Es que no se trata de poca cosa: “La Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo (Senplades) presentó datos alarmantes sobre los 17.100 maestros que reprobaron los exámenes de razonamiento lógico y verbal en el marco del proceso de selección de partidas docentes creadas meses atrás por el Gobierno, en donde únicamente 700 profesores cumplieron con la nota básica de 42 sobre 70. Esta realidad revela la crisis global del sistema educativo respecto de la formación docente y la probable inviabilidad de la contratación por parte del Estado para llenar 20 mil partidas disponibles para ingresar al Magisterio Nacional. El Contrato Social por la Educación hace un llamado al Gobierno para impulsar un proceso de reestructuración del sistema de formación de los maestros”.
Así como lo leemos: el 96% de maestros que quieren ingresar al Magisterio no piensa lógicamente. ¿Cuántos de quienes están dentro no lo hacen? No lo sabemos, pero parece que es la mayoría. ¿Cuánto aporta la tele a esta situación? Adivina, adivinador. Solo podemos decir que un programa supuestamente serio como ‘La TV’, de la familia Ehlers, propaga marcianos y platillos voladores falsos un domingo sí y otro también. Entonces, ¿de qué papel educativo de la tele estamos hablando?
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