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La verdadera revolución |
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Es la que puede lograrse en no más de seis meses, si realmente existiera la decisión de hacerla. Me refiero a la educativa, que es, junto con la judicial, la que va a permitir el verdadero cambio en el Ecuador, que debe centrarse en la defensa absoluta de las libertades.
Para nadie es desconocido que en los sectores menos favorecidos del país es casi imposible aprovechar la educación formal que se recibe en los establecimientos públicos.
La educación pública es, como se sabe y salvo excepciones, deficiente, con un sistema caduco de enseñanza, sin materiales adecuados ni tecnología. Esa educación limitada no puede ser reforzada en los hogares, por las condiciones de pobreza extrema. El resultado: pésima educación y desnivel absoluto entre los más pobres y los niños de las clases económicamente pudientes.
¿Qué hacer? Replicar y mejorar el proyecto de bibliotecas comunitarias, cuyo piloto fue inaugurado en Guayaquil en noviembre de 2007, en el Guasmo Central, por el sector privado con auspicio del sector público. La infraestructura de esta biblioteca comunitaria es acorde con la dignidad de los niños y adolescentes: aire acondicionado central, piso de porcelanato, baños para hombres y mujeres, internet ilimitado, escáner, fotocopiadora, sistema de videoconferencia, computadoras nuevas, programas de última generación, tales como Student 2008 y Encarta, programa para el aprendizaje de inglés y software para evaluar el rendimiento educativo.
La atención la brindan tres moradores del barrio debidamente capacitados. La acogida ha sido extraordinaria, al punto de que los niños y adolescentes se olvidan por completo de las pandillas y encuentran que la educación es el fundamento para la superación.
Estas bibliotecas comunitarias debieran estar en cada barrio menos favorecido del país. Así, cada biblioteca, sería en cada barrio un símbolo de la revolución.
Pero claro, esta es la revolución para la educación, para el bienestar, para la superación, para el empleo y fundamentalmente para la libertad, que a pocos políticos en realidad interesa. Es imposible ser libres y luchar por la vigencia de los derechos fundamentales, si no existe educación de calidad. ¿Vamos a tener educación y formación de calidad con un sistema caduco como el actual y en manos de un Partido Político? Definitivamente no.
En la actualidad, identifico tres fuentes de financiamiento para esta revolución: los municipios, el Gobierno Nacional y el sector privado. Si fuera el Municipio de Guayaquil, bastaría el 1% de su presupuesto para implementar de inmediato 50 bibliotecas en los barrios más pobres de la ciudad. Si fuera el Gobierno nacional, con el mismo porcentaje, podrían construirse 1.555; y, si fuera el sector privado, con el valor que se dice estaba previsto para comprar asambleístas, podrían construirse 333.
Además, si fuera el Municipio de Guayaquil, cada biblioteca debiera convertirse en una oficina municipal que atienda y canalice las aspiraciones de cada sector. Podría implementarse también el gobierno electrónico.
Cada biblioteca debería además servir para el dictado de cursos sobre educación en valores, idiomas, tecnología, orientación vocacional, educación sexual y, por supuesto, constituir un centro de reunión para la socialización de proyectos sociales y comunitarios.
¿Quién apuesta por la revolución? |
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| Manuel Ignacio Gómez Lecaro |
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| Guayaquil |
| Charla |
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Desde las 19:30, en el auditorio del Colegio de Odontólogos ubicado en la ciudadela Kennedy Norte, edif. Torres Atlas, piso 6, oficina 2, se dictará una charla de ‘Comunicación Funcional en la familia’, a cargo de la psicóloga y presentadora de televisión Úrsula Strenge. |
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